4月20日中午12点30分，湖南师范大学教育科学学院副教授，乡村教育研究中心常务副主任李新来我院开展讲座，主题为《新时代高校教师的学术人生——论文与课题的写作》。我院党政领导及全体教职员工参加并聆听讲座。

主讲人李新，湖南师范大学教育科学学院副教授，乡村教育研究中心常务副主任，教育学博士、博士后，硕士研究生导师。兼任湖南省教师教育专业委员会秘书长，入选湖南省青年骨干教师、湖南师范大学“世承人才计划”，主要从事课程与教材、教师教育相关研究，先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金、湖南省社科基金、湖南省教科规划重点项目等10余项课题，在《课程·教材·教法》《教育学报》等刊物发表学术论文50余篇，出版《百年中国乡土教材研究》《对话与阐释：中小学教科书研究》等学术著作3部，获湖南省高等教育省级教学果奖一等奖1项、二等奖1项，湖南省社会科学优秀成果奖三等奖1项。

今天的讲座，李新教授先以自己的这些年发表的论文和申报成功的课题作为切入点，就如何写论文写课题和好文章的不同视角，在宏观上建议老师们在论文和课题的选题时，要有自己相对比较固定的方向，在重视学术质量的同时，更加要关注文章的传播质量。

接着，李新教授按照写作一篇论文的步骤，从选题、文献检索、撰写文献综述、拟定写作提纲、开始撰写、论文修改详细介绍了论文的写作，尤其是用正反面例子详细讲解了如何选题，什么样的问题是好问题，好的选题从何处生发这三个大问题，让老师们从实例中理解了选题的重要性和关键性。然后通过自己的亲身经历，细致地讲解了资料收集、文献梳理和文献的使用，同时还给老师们分享了很多他自己使用知网、读秀、超星数字图书馆等使用的高效率方法和经验，还详细分享了他在撰写论文、收集资料、研究方法、论文投稿的选择等方面的实操与心得，对老师们如何写论文、写课题，如何在查找文献资料时有的放矢，提供了一套行之有效的好方法。最后，对课题申报提出了三点建议：一是围绕某个大主题不断拓展；二是研读历年立项的同类项目；三是打造一份高质量标书模板。

通过这次讲座，特别是李新教授对选题、文献资料搜集的具体而详细的经验分享，给全院老师们带来十分及时和重要的指导性作用，让老师们在论文和课题的写作方面有了更加明确而清晰的步骤与思路，在研究方法上目的性也更强更有针对性。