2021年9月9日，城南书院美术教研室在前楼会议室召开了“畅谈教研现状，推进品质教改”主题的教研教改会议。党总支副书记鲁云生、副院长蔡海军与10名美术教师出席了本次会议。

会上，为贯彻学校第二次党代会精神，推进学校“十四五”事业，鲁云生副书记、蔡海军副院长分别为美术教研室提出了教研教改的具体建议与要求。鲁书记建议从“科研、学风、教风”三个层面推进教研教改工作：学风建设层面，要引导师范生爱一师、敬一师、护一师；教风建设层面，要积极打造一支爱学习、善于创新、乐于奉献、心宽有爱的教师队伍。蔡院长强调了学校“深化本科教育教学改革，全面提升人才培养质量”会议精神，建议老师们通过“两挖掘”建设红色一师，通过“三推进”建设品质一师。

在研讨过程中，全体教师积极、热情地参与研讨，各自从自己的教学经验出发，务实地提出了当前存在的教改问题或方向。刘玉提到，在今后的教改中提升男生对美术学科学习的兴趣是个挑战；张容舟反映学生觉得作业多是她当前要思考的教学现象；刘玄认为课堂纪律管理、兴趣培养是她一直来重视的环节与；何舟提醒老师们多关注个别学生的心理问题于美术教学的影响……

鲁书记针对老师们提出的问题，就学生学习兴趣的培养、课堂手机管理两方面与老师们展开了研讨。关于兴趣培养，王勇全与老师们分享了兴趣分层的观点——六年制师范生2+4的培养方案设计，要思考如何做可以使学生在城南学习时有兴趣，到东方红校区后仍能保持自己操练教师美术技能的兴趣；关于课堂手机使用的管理，老师们也普遍认为我们既要考虑到美术学科的特殊性，也要兼顾学校管理的一致性。

蔡院长针对老师们分享的经验，提出围绕课程教改开展全员合理分工、全面教研、全程教改的建议与期许。如阳丽分享的学生学习美术的4种层次与针对性教学方案，张容舟提出的基于核心素养理论开展课程教学的经验，陈苗苗主张的针对班级专业不同而调整的教学评价策略，迟洪燕分享的模块化教学内容以加强课堂辅导的经验，刘守信主张的让学生理解为什么而学美术的认同意识培养……

本次研讨会务实、客观地提出问题，讨论改善策略，院领导们的加入进一步为今后的教改明确了方向，提出了可行的具体建议。