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张尚晏院长带队参加“高等教育教学成果奖培育与申报培训会”

日期:2020年12月21日 10:48  点击:
撰稿:张尚晏、彭述生  编审:城南书院  发布:

2020年12月18日至20日,由中国高等教育学会指导,中国高等教育培训中心主办,杭州简学科技有限公司承办的“高等教育教学成果奖培育与申报培训会”在杭州举行。来自全国各高等院校的300余名老师参加了此次会议。城南书院院长张尚晏、党政办负责人彭述生参加了此次培训会。

此次培训会由五场专题报告组成,分别由浙江大学机器人研究院常务副院长、国家“万人计划”教学名师、国家级教学名师、2018年高等教育国家级教学成果奖一等奖奖获得者陆国栋教授讲授“教学成果奖凝练体会与案例简介”,陆国栋教授从我国高等教育发展的宏观变化、新概念与创新的关系、教学成果奖凝练要点、两个奖获奖成果案例和目前正在凝练中的两个重要指数向与会者进行了交流;江南大学原副校长、2018年高等教育国家级教学成果奖一等奖获得者纪志成教授讲授了“国家教学成果奖培育申报与案例解析”,纪志成教授从教学成果奖的核心要素、培育举措、申报关键点及注意事项和一个成功获奖案例的深度解析四个方面,深度地跟与会者交流了成果奖培育、凝练和申报的点点滴滴;山东协和学院副校长、教育部本科教学工作合格评估专、2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖获得者孔令桂教授作了题为“高等教育教学成果奖的凝练、培育与申报”的报告,孔令桂教授分别从国家级教学成果奖再认识、培育、申报和体会四个方面跟与会者进行了深度交流,指出教学成果要与教改项目、科研课题、工作总结区分开来,有其独特的魅力;指出教学成果要遵循人才成长规律和教育教学规律,体现独创性、新颖性和实用性;跟与会者细细解读与分享了他对2018年高等教育国家级教学成果奖评审标准的理解和把握,并且以词汇云的方式形象生动地分享了历届成果奖评奖侧重点,给与会者带来全新的理解和体会;中国汽车维修行业协会教育培训工作委员会副主任、浙江省“万人计划”教学名师、2018年高等教育国家级教学成果奖一等奖获得者马林才教授作了题为“高职教育教学成果奖的凝练、培育与申报”的报告,马林才教授侧重与大家分享近两届成果奖获奖的机构、合作方式等特点,结合其所申报的国家级职业教育成果奖一等奖的案例,与大家解说成果培育、凝练、申报过程的各个细节,其中特别剖析了成果奖未来新热点;国家“万人计划”教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家教育部“全国优秀教师”、2014年高等教育国家级教学成果奖一等奖获得者常州大学邵辉教授讲授了“国家教学成果奖培育、申报与案例解析”,邵辉教授首先分享了对高等教育成果奖的理解,指出培育成果奖的最终目标是培育一流的本科人才,必须关注学生中心,并以此优化教育过程,在优化的过程中,必须遵循人才成长规律和教育教学规律,优化的侧重点可以是培育模式,也可以是教育方法、教学资源、教学环境、教师队伍、工程实践等,由此构成主题内容不同的教育教学成果。

教育教学改革与创新是提升人才培养质量的重要途径,是高校内涵式发展的根本要求,教学成果奖是高校教育教学成果的深度凝练和最佳表达。通过此次培训,能有效提升我院教师教学研究与改革能力,及时总结交流先进的教育改革创新实践经验,为推动我院教育教学工作有着重要意义。

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